Naša škola
Medicinska
škola "Dr Milenko Hadžić" u Nišu je jedna od najstarijih medicinskih
škola u Srbiji. Od 1946. godine do danas, iz naše škole je izašla armija
medicinskih radnika, školovana za najraznovrsnija zanimanja u oblasti
zdravstvene struke.
Trenutno
se u školi obrazuje devet profila:
1.
Medicinska sestra - tehničar,
2. Fizioterapeutski tehničar,
3. Pedijatrijska sestra,
4. Stomatološka sestra - tehničar,
5. Ginekološko-akušerska sestra, (nema u
ovoj školskoj godini)
6. Farmaceutski tehničar,
7. Laboratorijski tehničar,
8. Medicinska sestra - vaspitač i
9. Kozmetički tehničar.
Nedostaju još zanimanja gerijatrijska sestra i zubni tehničar.
Ove godine konkurisali smo za pilot odeljenje gerijatrijska sestra - tehničar,
što predstavlja novi obrazovni profil. Time se naša škola svrstava u najveće
medicinske škole u zemlji.
Broj učenika po razredima i obrazovnim profilima je sledeći:
| Smer |
MST |
PS |
SS |
FT |
LT |
FM |
MSV |
KT |
AS |
Svega |
| Razred |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
uč. |
od. |
| I |
92 |
3 |
30 |
1 |
30 |
1 |
34 |
1 |
31 |
1 |
31 |
1 |
29 |
1 |
28 |
1 |
|
|
305 |
10 |
| II |
93 |
3 |
- |
- |
32 |
1 |
33 |
1 |
34 |
1 |
35 |
1 |
58 |
2 |
31 |
1 |
|
|
317 |
10 |
| III |
93 |
3 |
33 |
1 |
33 |
1 |
64 |
2 |
33 |
1 |
34 |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
|
290 |
9 |
| IV |
148 |
4 |
34 |
1 |
34 |
1 |
69 |
2 |
33 |
1 |
37 |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
|
355 |
10 |
| Svega |
426 |
13 |
97 |
3 |
129 |
4 |
200 |
6 |
131 |
4 |
137 |
4 |
87 |
3 |
59 |
2 |
|
|
1267 |
39 |
Teorijska
nastava, praktična nastava i vežbe odvijaju se u školi i zdravstvenim
ustanovama u Nišu i okolini. 39 odeljenja pohađa nastavu u 18 učionica,
12 kabineta, jednoj fiskulturnoj sali i terenima oko škole. Škola poseduje
biblioteku i čitaonicu, kao i klub učenika - mesto za odmor i okrepljenje.
Sve ovo smešteno je u tri školske zgrade. Uslovi rada u školi su dobri
i ne razlikuju se od uslova u većini srednjih škola na teritoriji grada
Niša. Obnavljanje školskog inventara, nameštaja i nastavnih sredstava
trenutno je ograničeno na kabinete. U proteklom periodu nabavljana je
nova informatička oprema i najsavremenija oprema za kabinet estetske nege,
popunjavana su nastavna sredstva u kabinetima namenjenim vežbama zdravstvene
nege, u laboratoriji. Potpuno
nova oprema kupljena je za novoformirani smer kozmetički tehničar. U toku
su renoviranje i rekonstrukcija treće školske zgrade u kojoj će biti smeštene
laboratorije farmakološke tehnologije i farmakološke hemije, kao i kabinet
hemije. Urađen je projekat renoviranja fiskulturne sale, a početak radova
je pitanje vremena. Ono što je najveći nedostatak svakako je zastareli
i dosta oštećen nameštaj u učionicama i školske table.
Obrazovni rad sprovodi 121 profesor. Od toga 68 je sa
visokom školskom spremom, 18 sa višom školskom spremom i 35 spoljnih saradnika.
Od 68 profesora sa visokom školskom spremom 5 je sa specijalizacijom,
1 profesor sa magisterijumom i 1 sa zvanjem pedagoški savetnik. Spoljni
saradnici su doktori sa različitim specijalizacijama.
Stručna
služba broji 7 radnika (sekretar škole, referent za redovne učenike, referent
za prekvalifikaciju, knjigovođa, blagajnik, psiholog i pedagog).
O higijeni, ispravnosti i grejanju stara se 13 radnika.
Pored objekata škole, za ostvarivanje nastavnog plana
i programa praktičnih vežbi i vežbi u bloku koriste se sledeće zdravstvene
ustanove:
1. Klinički centar Niš,
2. Dom zdravlja Niš,
3. Specijalna psihijatrijska bolnica Gornja Toponica,
4. Institut za zaštitu zdravlja Niš,
5. Vojna bolnica Niš,
6. Institut za prevenciju, lečenje i rahabilitaciju reumatskih i kardiovaskularnih
bolesti Niška Banja,
7. Stomatološka klinika Niš,
8. Zavod za transfuziju krvi Niš i
9. Udružene apoteke Niš.
Ove zdravstvene ustanove pružaju solidne uslove za stručno
osposobljavanje učenika. Boravak u njima i rad na poslovima svih zanimanja
zahteva visok stepen stručnosti, humanosti, odgovornosti i preciznosti,
kao i nesebičnu brigu za druge, naročito bolesne i nemoćne. Učenici kroz
praktičan rad u zdravstvenim ustanovama sagledavaju prave dimenzije svojih
budućih zanimanja, shvataju da ona od njih zahtevaju i fizičku izdržljivost
i spretnost, a pre svega znanje.
Ritam radnog dana.
Nastava
u školi odvija se u dve smene, tako što prvi i drugi razred imaju nastavu
u prepodnevnoj smeni, a treći i četvrti u popodnevnoj. Nastava za prvu
smenu počinje u 8 časova, a završava se u 13.55, a za drugu počinje u
14 časova i završava se u 19.55.
Praktične vežbe i vežbe u bloku odvijaju se u zdravstvenim
ustanovama po posebnom rasporedu, a po pravilu počinju u 7 časova.
Dopunski, dodatni rad i slobodne aktivnosti održavaju
se pre ili posle redovne nastave, po rasporedu koji je naznačen u dnevniku
rada razredne knjige.
Za pojedine smerove (pedijatrijska sestra, stomatološka
sestra, laborantski tehničar) organizovan je specijalni raspored rada
prema kome u dane kada imaju časove prakse, nemaju časove teorije.
Kalendar datuma značajnijih aktivnosti škole za
školsku 2004/2005. godinu možete preuzeti ovde.
Slobodne aktivnosti učenika su sastavni deo vaspitno-obrazovne
delatnosti škole i zajedno sa nastavnim aktivnostima doprinose kompletnom
razvoju ličnosti učenika, podstiču stvaralačke sposobnosti i razvijaju
individualne sklonosti učenika.
Sekcije okupljaju učenike različitih razreda na principu
dobrovoljnosti i učešća učenika u izboru sadržaja rada sekcije. U našoj
školi rade sledeće sekcije:
I Kulturno-umetničke sekcije: recitatorska, literarna,
novinarska, muzička omladina i likovna.
II Naučno-istraživačke sekcije: sekcija za fiziku, ekološka
sekcija, sekcija za istoriju, psihologiju, informatiku.
III Sportsko-rekreativne sekcije: odbojka i gimnastika,
rukomet i fudbal, košarka, atletika.
IV Zdravstvena tribina.
V Realističko prikazivanje povreda.
VI Plazma program
VII Saradnja sa Crvenim krstom i ostalim humanitarnim
organizacijama.
Odnedavno u školi uspešno radi novoformirani Đački parlament.
Školovanje
je tako programski koncipirano da svršenim učenicima omogućava direktno
uključenje u proces rada, ali i prohodnost na više škole i fakultete.
Posle položenog maturskog ispita zdravstveni radnik je dužan da volontira
6 meseci u zdravstvenoj organizaciji i posle toga da polaže državni ispit.
Nakon položenog državnog ispita može da zasnuje radni odnos u odgovarajućoj
zdravstvenoj organizaciji. Prohodnost na više škole i fakultete je široka,
gotovo neograničena, što znači da učenici biraju ne samo fakultet zdravstvene
struke, već i sve ostale fakultete i više škole zavisno od ličnog interesovanja
i sklonosti. Razlog za to verovatno leži u podjednakoj zastupljenosti
opštih i stručnih predmeta u nastavnim programima. Opteobrazovni predmeti,
koji obezbeđuju široku prohodnost, zastupljeni su u svim zanimanjima sa
15 predmeta raspoređenih u 4 razreda. Stručni predmeti su zastupljeni
u svim zanimanjima sa 8 predmeta, a užestručni predmeti, koji se izučavaju
u 3. i 4. razredu usko su vezani za zanimanja. Da bi učenik mogao da stekne
neophodna znanja i veštine potrebno je da redovno pohađa nastavu i sistematski
uči, sa velikim interesovanjem za ono što uči.
U svemu ovome, verovatno, leže razlozi za ogromno zanimanje
osnovaca za našu školu. U proteklom periodu zauzimala je jedno od prva
tri mesta u Niškom regionu, po broju zainteresovanih đaka za upis. Da
bi se učenik upisao u našu školu potrebno je da polaže prijemni ispit
iz srpskog jezika i književnosti i matematike. Uslovi za upis određeni
su zajedničkim konkursom za sve srednje škole.
|